La fin du monde selon Victor, pièce sélectionnée pour les Inédits de Cahors !

Tout d’abord à l’Ecole Roques, classe de CM1/ CM2, les élèves inventent des fins du monde, en voici quelques unes :

-les ancêtres reviennent et on n’a plus de place sur Terre

-la Préhistoire revient

-les objets prennent vie

-nous sommes poursuivis par des bouches géantes

-l’heure s’arrête de tourner

-la Terre est avalée par une tempête cosmique

-le Soleil nous aspire

-les chiens deviennent des maîtres

-des vaches tombent du ciel

-je me retrouve seul dans une pièce vide…

Puis ils inventent un nouveau monde… Pour certains, après être tombés dans une flaque d’eau suite à un tsunami, les habitants habitent dans une fête foraine, pour d’autres, une nouvelle période commence celle du Moyen-Arbre, pour d’autres, les habitants éternuent des aiguilles et doivent se défendre face à des fourmis géantes…

Je leur lis quelques extraits de La fin du monde selon Victor et le lendemain lecture de mon texte par les élèves du Théâtre École de Pradines, au théâtre de verdure de La Prade, dans une mise en espace de Quentin Richard / Compagnie Plume Pourpre. Bravo pour ce travail ! Et un grand merci à Dominique Pompougnac pour son accueil, cette organisation et son engagement !

Ateliers Ecole Pompidou classe de CM2 Cie Les Lucioles : Voyages imaginaires

Ateliers d’écriture à Compiègne.

Ecriture sur le thème du VOYAGE IMAGINAIRE. Par petits groupes les élèves partent en voyage, ils partagent leurs expériences dans des lettres adressées à leur maitresse et écrivent une scène dialoguée.

Extraits voyage au Pays Sucré-Salé:

–Bonjour et bienvenue, vous pouvez vous installer dans cette maison, elle est en chocolat mais faites attention, les enfants des anciens locataires ont mangé l’escalier.

-D’accord nous serons prudents !

-C’est vraiment drôle ici, tout se mange. L’évier est en chewing-gum, les portes en nougat.

-Et si on mangeait un morceau ?

-Je veux bien déguster un encadrement de fenêtre s’il te plaît.

-Mummn, c’est bon !

-Regarde ! Les trottoirs sont en chips ! Les voitures en saucisson !

-Et les gens sont habillés en bonbons : pantalons en réglisse, tee-shirt en guimauve, chaussures en pain d’épice !

-Ce pays est vraiment cool.

-On se promène ? Tiens, il pleut !

-Goûte ! La pluie c’est du sel. Et regarde : l’herbe est en spaghettis.

-Tu as grossis.

-Toi, tu t’es élargis !

-J’ai mal aux dents.

-C’est des caries

-J’ai trop mangé de pierres en caramel.

il y a le pays des ensoleillés, le pays des jeux vidéos, le pays du vent etc…

Ici Le pays des Fous :

-Les gens sont farfelus, et les poissons ont une barbe !

-C’est normal pour eux.

-Sauve-moi !!!

-Te sauver de quoi ?

-Je deviens comme les habitants de ce pays !

-C’est bon, on rentre.

-Oui, mais en marche arrière.

-Et bien, on n’est pas prêt de rentrer comme ça !

Ateliers au lycée Joliot-Curie à Dammarie-Lès-Lys

En partenariat avec le CNL.

Les élèves ont rêvé, imaginé, écrit des textes inspirés par les images de l’artiste plasticienne Françoise Pétrovitch après avoir visité l’exposition à la BNF.

EXTRAITS des textes.

« Je me maquille d’un rouge à lèvre et d’un sourire

je voudrais m’enfuir mais je ne peux pas partir

je suis l’idiote au visage peint

et je ne trouve pas la sortie de ce chemin »

« Aujourd’hui Bianca casse des étoiles furtivement »

« Mardi 8 décembre, je me suis réveillé comme tous les jeudis à 7H20, une journée normale

mardi 6 décembre, un mardi normal »

« 14 ans toujours en 6eme

Partie du corps le coeur

Spécialité : marche comme un crabe

Se lève à 10H15 tous les jours : la tristesse c’est ma drogue. « 

« Je me demande pourquoi on me protège autant. Quels sont les dangers d’être liké ? Un like me refait ma journée et on me dit que c’est mauvais. Maman me dit que j’ai changé mais la seule chose qui a changé c’est mon nombre d’abonnés »

 » Je me demande pourquoi papa est pas là. Les gens sont bizarres. J’ai plus de chaussettes propres. Maman pense que je suis content. Il fait 3,7°C dehors. Mes cousins me disent des choses pas bien. J’ai gagné à Mario Kart. Je souris à l’école. J’ai pas de téléphone. Je souris à l’école. Depuis que papa n’est plus là, il n’y a plus d’assiette propres. Maman n’est pas gentille, il faudrait l’exorciser. Mes cousins disent des gros mots, ils ont cassés mon téléphone. Je souris à l’école. Il y’a beaucoup de nourriture dans la poubelle. Dans la cuisine il y’a des bouteilles en verre vide. Maman dort. Aujourd’hui, je vais pas à l’école. Papa est dehors. Il fait nuit. J’ai soif. Maman fait peur. Papa est mort. Je souris à l’école. Il fait froid ».

« J’ai fait la rencontre d’une femme de ma vie elle a rallumé l’étincelle qui brûlait en moi »

Puis travail inspiré par la Joconde. Qui est-elle ? Quel est son nom ? Ses secrets ? Ecrire sa biographie.

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LA FIN DU MONDE SELON VICTOR

LA FIN DU MONDE SELON VICTOR pièce sélectionnée par Les « Inédits » de Cahors – Du 14 au 25 mars 2023

Le point de départ de ce texte, c’est l’annonce d’une catastrophe planétaire prévue le 21 décembre 2012 selon le calendrier Maya. Les prédictions ont énormément fleuri cette année-là nous laissant croire que le monde allait disparaître. On prédisait que la Terre serait percutée par un astéroide. Certains avaient prévu de se réfugier sur une montagne dans le Sud de la France.

Résumé.

Victor a peur de la fin du monde car il a vu un documentaire à la télévision, il est persuadé que tout cela est vrai, il sème le trouble dans la cour de récréation. Victor vit avec son père et celui-ci travaille trop, et souvent Victor se sent seul, livré à lui-même.

La peur de la fin du monde, c’est sûrement la peur de ne pas voir son père revenir, rester dans la solitude, c’est la peur de la mort et aussi la peur de voir disparaître les êtres qu’il aime. D’autant que la mère de Victor n’est plus là. Cette catastrophe à venir qu’il annonce à tout le monde, c’est son appel au secours, sa sonnette d’alarme …

La fin du monde

la fin de quelque chose

la fin d’un certain monde

le début de quelque chose

une nouvelle page

un nouveau sourire

un nouveau dentrifice

un nouveau mot

la peur que quelque chose tourne mal

se camoufler ou agir

les rumeurs

Qu’est ce qu’on va faire avant de mourir ?

Quels rêves précis réaliser ?

Le 22 mars à 15h, lecture de LA FIN DU MONDE SELON VICTOR par Le Theatre Ecole de Pradines dans le cadre des Inédits de Cahors organisés par les Ecrivains Associés du Théâtre délégation Occitanie remerciements à Dominique Pompougnac.

(ici le programme complet ) https://www.eatheatre.fr/fiche_evenement/les-inedits-de-cahors-mars-2023/?fbclid=IwAR1Rg8gUgaC6peNewiZ6ibwr1JWVhdeeu1NkpCsl2sTKaTiGvb2LVxgKPfY

Finaliste du PRIX ANNICK LANSMAN 2023 !

Heureuse d’être finaliste du PRIX ANNICK LANSMAN 2023 avec mon texte « Les filles électriques »

écrit en résidence à la Médiathèque Noailles en partenariat avec le Théâtre de la Licorne.

Résidence d’autrice à l’Ecole Marcel Pagnol

Résidence dans une école du quartier de Montcel en partenariat avec le Centre culturel de la Ricamarie, et le Centre National du livre sur le thème « Différence et non violence ». Ecriture de 4 histoires avec des élèves de CE2. Alternance d’écriture collective et individuelle, échanges et discussions. Les élèves s’accordent à choisir un personnage singulier.

Les élèves ont inventé les personnages de Titouin, petit garçon qui parle « déformé »,et de travers, de Bernard : le lion qui ne sait pas rugir, Myriam la petite fille escargot, si lente qu’elle rate tous les rendez-vous, et de Lilas et Gaston, Lilas avance en fauteuil roulant, elle rêve de jouer au basket.

Les élèves ont d’ores et déjà lu des extraits de leurs textes à toute la classe.

En parallèle, je leur présenté certains de mes textes comme Les Lunatiques, et je poursuis des projets personnels.

En mars, deuxième volet de la résidence, il s’agira de rencontres avec des femmes, en lien avec Embras(S)er la nuit, publié aux Editions Koinè. Poursuite du projet avec Marie-Pierre Cattino Embras(S)ser le jour la nuit.

Auteur en résidence au Montcel

Caen, rencontre à la Nouvelle librairie Guillaume

Ce mardi 22 novembre à La Nouvelle Librairie Guillaume

Goûter théâtral autour de ma pièce « Mon grand-père, ce robot » publiée aux Editions Théâtrales pour inaugurer le rayon théâtre jeunesse. Magnifique accueil, une équipe engagée et dynamique ! Un plaisir de lire avec Léa Desquesnes qui est à l’initiative de la création de ce rayon pour défendre l’écriture dramatique.

J’en profite pour remercie Nicole Fack pour ce bel article http://theatreactu.com/mon-grand-pere-ce-robot-comment-ne-pas-perdre-ceux-quon-aime/?fbclid=IwAR28lEs3XYiuY9TcBRqvLTaLVXbaT5avHJXdk1otAb4QLmkuErhyigw5ZjI

Le texte est disponible aux Editions Théâtrales https://www.editionstheatrales.fr/livres/mon-grand-pere-ce-robot-1658.html

Et voici le Carnet artistique et pédagogique réalisé par Thomas Roy. Carnet que vous pouvez télécharger et imprimer https://www.editionstheatrales.fr/pedagogique/pdfs/cap_457.pdf

Mon grand-père, ce robot : publication !

Publication de Mon grand-père, ce robot aux Editions Théâtrales, collection jeunesse, ce 15 septembre 2022 !

Voilà, l’aboutissement de plusieurs mois d’écriture, ou plutôt plusieurs années. écrire, reposer le texte, le reprendre, en lire des extraits à son entourage, discuter, modifier, réécrire, reposer le texte, en lire des extraits avec des élèves, proposer des ateliers d’écriture autour du thème, « à quoi rêve un robot ?  » proposer d’écrire une scène entre « une amitié entre un enfant robot et un robot », reprendre le texte, écrire un journal de bord, réécrire, postuler pour écrire la nouvelle version du texte en résidence, relire, envoyer, se tromper, demander à d’autres autrices, d’autres auteurs des avis, tout recommencer, écrire une version, puis une autre, l’appeler variation, envoyer à des comités de lecture, voir son texte sélectionné par un comité, réécrire bon bref, la vie d’un texte ! et donc, quand arrive le temps de la publication on se sent presque soulagé.

Et donc Mon grand-père ce robot parle du deuil, de cette impossibilité, des tentatives pour essayer de faire son deuil, ne pas vouloir le faire, trouver des solutions folles, ici le clonage robotique d’un être aimé. Puis …tenter de revivre les mêmes scènes, de réécrire le passé…

Et si ce robot androïde était atteint de sensibilité ? On veut y croire, on aimerait, on l’espère. En attendant, le chagrin causé par la perte de l’être aimé creuse son sillon en profondeur. Mais, est-ce se résoudre à croire que la mort existe ?

Merci à Pierre Banos et à toute l’équipe de Théâtrale.

Merci aux EAT de l’avoir sélectionné, il a été sélectionné par AF&C, soutenu par la SACD dans le cadre du dispositif Constellation, lu au Théâtre 13 dans une maquette proposée par Juan Miranda en 2020, lu au Conservatoire d’AVIGNON par la Cie Les Lucioles-Jérôme Wacquiez, et merci au Collectif A mots découverts.

/// Une deuxième version existe sous le titre TENDRE METAL écrit en résidence à la Chartreuse de Villeneuve-Lez-Avignon///

Merci au CNL

EDITIONS THEATRALES https://www.editionstheatrales.fr/livres/mon-grand-pere-ce-robot-1658.html

A MOTS DECOUVERTS http://www.amotsdecouverts.fr/

CIE LES LUCIOLES http://www.compagnie-des-lucioles.fr/

EAT https://www.eatheatre.fr/

THEATRE 13 https://www.theatre13.com/

Festival d’Avignon 2022

Rendez vous le 12 juillet à 17h au Conservatoire d’Avignon où sera présentée la maquette de laCompagnie des Lucioles, Mon Grand-père ce robot.
De 17H à 17H30
Entrée libre !

MON GRAND-PÈRE CE ROBOT

De Sabine Revillet
Mise en scène Jérôme Wacquiez
Avec Charlotte Baglan (Garance)
Michel Chiron (Jacques)
Robert Georges (Damien)
Judy Passy (Jérémy)
Kainana Ramadani (Angie)

Créateur visuel : Benoit Szymanski
Régisseur général : Simeon Lepauvre
 
Dans le cadre de l’appel à projet « Constellations » organisé par les EAT/SACD/AFC l’équipe de la Compagnie des Lucioles a été retenue pour créer le texte de Sabine Revillet « Mon grand père – ce robot » au festival d’Avignon 2023. 

Texte qui sera prochainement publié aux Editions Théâtrales. 

LE PROPOS
 
Jacques vient de mourir et Angie, sa petite fille, est désemparée. Elle imagine qu’il s’est réincarné. Garance, sa mère, s’inquiète pour elle et se réfugie sur Facebook. Si l’on pouvait enrayer la mort, quel soulagement ce serait…
 
Une publicité de l’entreprise Illusion Robotic lui donne une idée. Et si l’on remplaçait Jacques par un clone robotique ? Damien son mari n’est pas d’accord, mais le robot arrive dans la famille et bouleverse les pensées et la routine de chacun. Cette “chose” s’ingère dans leurs habitudes alimentaires et s’immisce dans leurs intimités…
Et si les objets animés possédaient un cœur comme nous ? Et si la réincarnation existait ? Et si les robots captaient les présences invisibles ?


Le texte a été soutenu par le Centre National du Livre. 
Il a bénéficié de deux résidences d’écriture, une avec le Collectif A Mots Découverts, et une à la Chartreuse de Villeneuve-lez-Avignon. 


Projet présenté dans le cadre de « Constellations », nouveau dispositif pour accompagner les auteurs jusqu’à la création.

Seront également présentés Une vie là-bas de Jacques Dupont, Mademoiselle Océan de Stephen Pisani, Le chant de la baleine de Catherine Daele.

Et :

ÉTIQUETTE(S)

spectacle jeune public, coécrit avec Julien Rocha.

Théâtre dès 5 ans. Durée : 45 minutes

Mise en scène Cédric Veschambre du 7 au 28 juillet 2022 (relâche 11, 18 et 25 juillet) à 11h40 à La Chapelle des Antonins/ TARIFS de 5 à 10€.

Le spectacle se traverse avec un dé que le public peut lancer pour choisir ce qu’il va se passer. Il parle des étiquettes qui nous définissent dans un groupe, de celles qui nous enferment dans un mot, une émotion. Suis-je vraiment ce que les autres voient de moi ? Et si on essayait de les arracher ces étiquettes ! Non ? Elles collent vraiment bien.

https://www.journal-laterrasse.fr/etiquettes-voyage-instructif-et-ludique-mis-en-scene-par-cedric-veschambre/

Bel été à toutes, tous ! 

Résidence d’écriture à Cannes / Médiathèque Noailles

Un bonheur intense d’avoir pu écrire dans ce lieu merveilleux qu’est la médiathèque Noailles. Beauté des yeux, joie des oreilles à entendre le chant des mouettes, et dès 18 heures, celui des grenouilles. Le bâtiment a été classé Monument Historique, il appartenait à la famille Rothschild.

Ce mercredi 29 juin à 14H30, je lirai des extraits de mes deux textes écrits et rêvés lors de cette résidence.

Les filles électriques

Un trio d’amies est bousculé par l’arrivée d’un garçon. Les personnalités se révèlent et les relations sont chamboulées. Pièce de théâtre sur le thème de l’amitié-amour et de la métamorphose.

Ma vie pleine d’écailles

Chloé vit avec sa maman. Elle se pose beaucoup de questions, surtout lorsque la maîtresse demande aux élèves de la classe de dessiner leur arbre généalogique. Elle qui se sent comme une moitié de petite fille…A partir de 7 ans

Merci au Théâtre de la Licorne, à la ville de Cannes et à la Médiathèque Noailles pour cet accueil.